染雾小学一年级下册教学计划 篇一
随着学期的转换，小学一年级下册的教学工作即将展开。为了确保教学工作的顺利进行，制定一个科学合理的教学计划是至关重要的。下面是小学一年级下册的教学计划，让我们一起来了解一下吧！
一、教学目标
1. 语文：通过学习课文，培养学生的语言表达能力和阅读理解能力，提高学生的综合语言运用能力。
2. 数学：培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的计算能力和数学应用能力。
3. 英语：通过学习基础词汇和语法知识，培养学生的英语听、说、读、写的基本能力，激发学生学习英语的兴趣。
4. 科学：通过实际观察和实验活动，培养学生的科学探究意识和实践能力，提高学生的科学知识水平。
二、教学内容
1. 语文：课文学习、语言表达、阅读理解、作文等。
2. 数学：数的认识、数的加减法运算、几何图形、时间、长度等。
3. 英语：基础词汇、基本语法、听力训练、口语表达、阅读理解等。
4. 科学：生活中的科学现象、实验活动、科学知识的学习等。
三、教学方法
1. 语文：听、说、读、写相结合，注重培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。
2. 数学：教师讲解结合学生实践操作，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 英语：多种教学手段相结合，注重培养学生的英语听、说、读、写能力。
4. 科学：实际观察和实验活动相结合，注重培养学生的科学探究意识和实践能力。
四、教学安排
1. 每周五节语文课，每节课45分钟。
2. 每周三节数学课，每节课40分钟。
3. 每周两节英语课，每节课30分钟。
4. 每周两节科学课，每节课40分钟。
五、教学评价
1. 语文：通过课堂表现、作业完成情况和口头测试等方式进行评价。
2. 数学：通过课堂练习、作业完成情况和小测验等方式进行评价。
3. 英语：通过听力、口语、阅读和写作等方面进行评价。
4. 科学：通过实验报告、实际观察和课堂讨论等方式进行评价。
通过以上的教学计划，相信小学一年级下册的教学工作将会更加有序和高效。希望学生们能够积极参与到教学中来，努力学习，取得更好的成绩！
小学一年级下册教学计划 篇二
小学一年级下册教学计划的制定是为了帮助学生全面发展各方面的能力，培养他们的学习兴趣和学习习惯。下面是一份小学一年级下册的教学计划，让我们一起来了解一下吧！
一、教学目标
1. 语文：培养学生的语言表达能力和阅读理解能力，提高学生的综合语言运用能力。
2. 数学：培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的计算能力和数学应用能力。
3. 英语：培养学生的英语听、说、读、写的基本能力，激发学生学习英语的兴趣。
4. 科学：培养学生的科学探究意识和实践能力，提高学生的科学知识水平。
二、教学内容
1. 语文：课文学习、语言表达、阅读理解、作文等。
2. 数学：数的认识、数的加减法运算、几何图形、时间、长度等。
3. 英语：基础词汇、基本语法、听力训练、口语表达、阅读理解等。
4. 科学：生活中的科学现象、实验活动、科学知识的学习等。
三、教学方法
1. 语文：通过听、说、读、写相结合的教学方法，培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。
2. 数学：通过教师讲解结合学生实践操作的教学方法，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 英语：通过多种教学手段相结合的教学方法，培养学生的英语听、说、读、写能力。
4. 科学：通过实际观察和实验活动相结合的教学方法，培养学生的科学探究意识和实践能力。
四、教学安排
1. 每周五节语文课，每节课45分钟。
2. 每周三节数学课，每节课40分钟。
3. 每周两节英语课，每节课30分钟。
4. 每周两节科学课，每节课40分钟。
五、教学评价
1. 语文：通过课堂表现、作业完成情况和口头测试等方式进行评价。
2. 数学：通过课堂练习、作业完成情况和小测验等方式进行评价。
3. 英语：通过听力、口语、阅读和写作等方面进行评价。
4. 科学：通过实验报告、实际观察和课堂讨论等方式进行评价。
通过以上的教学计划，相信小学一年级下册的教学工作将会更加有序和高效。希望学生们能够积极参与到教学中来，努力学习，取得更好的成绩！
小学一年级下册教学计划 篇三
一、指导思想：
小学美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素质与艺术水平，是有不可忽视的作用。
二、全册教材分析
本册教材共十九课。本教材依据教育部20xx年颁发的《全日制义务教育美术课程标准》(实验稿)编写的，是进行素质教育的美术课程实验教材。
本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。
三、课程目标
造型表现方面：
尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计应用方面：
尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏评述方面：
观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。综合探索方面：
采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、教学措施：
1、进行各种有趣的教学活动。培养学生对美术的兴趣。
2、鼓励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的认识和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。
3、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。
4、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。
5、指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。
全册教学进度
周次 内 容
第一周 欣赏《冬日戏婴图》
第二周 《画自己》 长呀长
第三周 太阳
第四周 漂亮的瓶子
第五周 洗澡
第六周 船
第七周 手形的联想
第八周 狮子大王
第九周 可爱的动物
第十周 介绍我喜欢的玩具
第十一周 春天的色彩
第十二周 用春天的色彩装扮自己
第十三周 我们身边的线条
第十四周 下雨了
第十五周 童话城堡
第十六周 钓鱼
第十七周 好吃的水果
第十八周 伙伴
第十九周 花的世界
备注：课程内容根据具体情况进行调整。
小学一年级下册教学计划 篇四
一、班级情况分析：
一年级一班共有学生58人，学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。
二、教材分析
新教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼
三、教学目标：
1、进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的习惯，逐步发展学生的内心听觉，并从中帮助学生了解和熟悉小学生行为规范，自觉遵守社会公共道德。
2、以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐感知力，体验音乐美感。在音乐活动中培养学生的协作能力。通过音乐实践活动，培养学生热爱大自然的乐观生活态度。
3.激发培养学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的感知力，体验不同音乐带给人们的不同情绪。通过歌表演、音乐活动、唱歌等多种艺术形式展开教学活动，理解并感受人与动物之间的密切关系，丰富学生的情感体验。
四、教学措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
小学一年级下册教学计划 篇五
一、教学目标：
打好武术基础，确保每位学生熟练打出全套五步拳。
指导学生基本的体操动作，如横队纵队看齐、左（右、后）转、立正、稍息、踏步走、齐步走等，并学会一套简单的韵律操。
帮助学生认识各种球类，带领学生做各种球类游戏，如足球、篮球、排球、乒乓球、垒球等。
带领学生认识并尝试生活中常见的运动项目，如跳绳、踢毽子、跳皮筋、荡秋千、抽陀螺、滚铁环等，丰富学生的业余课外活动。
通过体育锻炼培养学生的意志品质和合作能力，提高学生的柔韧性和灵敏性。通过体育课增强学生的安全意识和防范能力，塑造学生良好的身姿和状态。
二、教学计划：
每周每班9
节体育课，每节课都必须要做到：帮助学生纠正错误的身体姿势，强调学生要讲卫生，在游戏中学会合作和帮助爱护同学，通过本节课的体育锻炼培养坚强的意志品质。
每一大周抽四节体育课进行武术学习，具体内容：五步拳。
每一大周抽一节体育课进行队列队形训练，并学习韵律操，简单的韵律操可作为每节课前的准备活动。
每一大周抽一节体育课认识一种球类项目，并做球类游戏。
每一大周抽一节体育课带领学生认识并尝试生活中常见的运动项目，丰富学生的课余活动。
每一大周抽一节体育课带领学生练习柔韧性和灵敏性。
每一大周抽一节上体育室内课，给学生介绍户外活动项目，激励学生回家后多出去走一走看一看，每星期来学分享自己的足迹。本节课要给学生渗透有关安全和防范知识，提升学生安全意识和防范能力。
小学一年级下册教学计划 篇六
一、指导思想
以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质，对学生进行道德品质教育和爱国教育，教会学生怎样做人，引导学生从小形成良好的思想品德和文明行为习惯。
二、基本情况
全班共有学生50人，其中男生30人，女生20人，他们大部份都是独生子女，受到家人的百般呵护，在各方面都存在不良的行为习惯，对他们的思想进行教育是件不容易的事。
三、教材分析
1、教学内容
全书共有五个单元，包括我上学了、上学路上、我的同学和老师、家里的我、大自然真美丽。每个单元又分为三个主题，其中第四单元有四个主题。
2、教学要求
1）知道生活、学习中常常会有不顺心的事，有困难，不要怕。
2）知道初步的健康常识，养成正确的坐、立、走姿势和良好的个人卫生习惯。
3）学会自己照顾自己，知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救办法。
4）了解天气、季节变化对生活的影响。
5）感受身边环境对自己生活的影响。
3、教学重点难点
1）培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力。
2）培养学生热爱生命积极向上的情感和态度。
3）引导孩子了解生活中基本的健康安全常识，引导孩子学会生活，保护自我。
4）培养孩子热爱家乡的情感，让学生从小形成关注家乡，为建设家乡做好准备。
5）让学生感受身边环境对自己生活的影响，能爱护家庭和公共环境卫生，节约水、电、纸张等资源。
6）初步培养学生积极上进的生活态度。
7）使学生从小懂得珍爱生命，要养成良好的生活习惯。
4、教材的编排特点
1）以儿童的现实生活为教材内容的主要源泉。
2）重视生活情感的陶冶。
3）教材面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。
4）课堂从教师扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间，不局限于课堂内的教学活动，而是体现课前、课中、课后，校内外连续，完整的活动过程。
四、教学措施
1、充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。
2、尊重学生的差异，关注&“边缘儿童&”，对学生进行开放性的'、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的愉悦。
3、与学生平等对话，倾听他们的需要。
4、尊重学生的体验和判断。
