一项深度报道称，如果音乐教学跟不上技术，它可能会在过时的声学时代落后。
根据音乐委员会的调查，太多的音乐教育并不反映年轻人如何与音乐交流的现实。
它表示存在这种“脱节”的风险，这意味着目前的教学方法可能会过时中国机械网okmao.com。
它认为技术可以帮助阻止音乐从学校消失。
该委员会由当代音乐界的关键人物领导，由英国艺术委员会和皇家音乐学院联合委员会设立，他说技术正在迅速发展。
从允许用户在智能手机上撰写数字音乐的应用程序到“自学吉他”YouTube视频，技术为学习，制作和参与音乐提供的机会非常重要。
低成本的技术
该报告称：“年轻人如何使用技术和音乐教育之间的”脱节“可能会使当前的教学模式迅速变得过时。
“这不仅仅取代了另一个，而是将最好的技术融合在一起，并挑战声学音乐制作，以创造更具相关性的当代实践。”
它补充说：“当代音乐学习者可以随时探索任何时代或类型的音乐。
“技术使他们能够从任何文化中获取并融合'音乐'。”
该报告重点介绍了技术如何使年轻人能够一起即兴创作，访问虚拟教师并在数字空间中相互挑战。
它补充说，新技术越来越多地提供可访问的，低成本的手段来制作和分享音乐，它应该成为音乐教育的中心板块。
音乐教育“投向狼群”
对学校音乐课程的恐惧
它补充说，这种技术的可访问性和即时性意味着年轻人可以拥有更流畅的方法，不同类型的音乐之间的旧障碍被打破。
压力
该报告还指出，音乐教育的重点应该是确保每个孩子都能得到进一步的音乐支持。
去年音乐家联盟的一份报告显示，较贫穷的儿童因学习乐器而被定价。
研究发现，低收入家庭的儿童参加音乐课程的可能性只有一半。
委员会主席，巴比肯董事总经理尼古拉斯肯扬爵士承认学校有很多压力要求达到学术目标。
他说：“所有年龄段的人现在都可以通过多种方式学习和享受各种各样的音乐 - 家庭，教室，社区和网络。
“然而，我们担心过多的音乐教育并不能反映出年轻人如何与音乐互动的现实。”